«Τα παιδιά μας μεγαλώνουν σ’ έναν πολύ διαφορετικό κόσμο, σ’ έναν ψηφιακό κόσμο που εκτίθενται καθημερινά σε πολλές και διαφορετικές μορφές βίας. Καλούμαστε, λοιπόν, γονείς, εκπαιδευτικοί, παιδιά και Πολιτεία σε μια κοινή μάχη, προκειμένου να σπάσουμε την κουλτούρα της βίας, η οποία γίνεται συχνά αποδεκτή από παιδιά και εφήβους ως κανονικότητα». Αυτό τόνισε η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Σοφία Ζαχαράκη, κατά τη διάρκεια της διυπουργικής συνέντευξης Τύπου για την Βία και την Παραβατικότητα των Ανηλίκων, που πραγματοποιήθηκε νωρίτερα σήμερα, Δευτέρα.
Λαμβάνοντας τον λόγο, η κ. Ζαχαράκη επεσήμανε ότι επισήμανε ότι η προσπάθεια για την αντιμετώπιση των φαινομένων βίας στα σχολεία δεν ξεκινά τώρα, υπάρχει ήδη ένα σημαντικό πλαίσιο, όπως ο νόμος «Σπάσε τη σιωπή» και η πλατφόρμα «stopbullying», που ενισχύεται αποφασιστικά με τα μέτρα που περιλαμβάνονται στην Εθνική Στρατηγική.
«Είναι ώρα να δούμε την τιμωρία ως ευκαιρία – να γίνει το λάθος αφορμή για αλλαγή και προσωπική εξέλιξη», τόνισε η κ. Ζαχαράκη και πρόσθεσε: «Προχωράμε συντονισμένα σε κοινές δράσεις, επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, αύξηση του αριθμού των συμβούλων εκπαίδευσης, αύξηση του αριθμού των ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, νέα τυποποίηση γυμνασίων, νέου τύπου αποβολή. Δεν διώχνουμε το παιδί από τη σχολική πραγματικότητα. Εισάγουμε τον πολύ σημαντικό θεσμό της διαμεσολάβησης παιδιού προς παιδί, με στόχο να γίνουν τα παιδιά οι καλύτεροι πρεσβευτές της κοινωνικής συμπεριφοράς που θα τα κάνει και θα μας κάνει να νιώθουμε ασφαλείς».
Ειδικότερα, τα μέτρα για τη Βία και την Παραβατικότητα των Ανηλίκων 2025-2030 που θα υλοποιηθούν από το υπουργείο Παιδείας, είναι συνολικά οκτώ:
1. Αποβολή εντός σχολείου. Όπως ανέφερε η κ. Ζαχαράκη, θα αλλάξει η φιλοσοφία και ο στόχος της αποβολής. Το παιδί που θα παίρνει αποβολή δεν θα τίθεται εκτός σχολικής ζωής, αλλά θα βρίσκεται εκτός σχολικής τάξης, παρακολουθώντας ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα.
2. Υιοθέτηση του μοντέλου της προσφοράς κοινωνικής εργασίας. Όπως εξήγησε η υπουργός Παιδείας, θα μπορεί το παιδί να συμμετάσχει σε κάποια κοινωνική δραστηριότητα ή να παρέχει βοήθεια (για παράδειγμα σε κάποιον βρεφονηπιακό σταθμό του οικείου δήμου).
3. Ενσωμάτωση της πρακτικής της διαμεσολάβησης μεταξύ των μαθητών (peer mediators).
4. Δημιουργία 10 Τεχνικών Γυμνασίων, πιλοτικά από το 2026, ώστε να δοθεί μια άλλη επιλογή σχολείου μετά το δημοτικό. Όπως σημείωσε η κ. Ζαχαράκη, παρατηρείται καλή εφαρμογή αυτού του θεσμού στην Κύπρο, και μπορεί να βοηθήσει στην επίτευξη δύο στόχων: να βοηθηθούν τα παιδιά, τα οποία επιθυμούν να κατευθυνθούν μετά στα επαγγελματικά Λύκεια και να απομειωθεί η σχολική διαρροή.
5. Αύξηση του αριθμού ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών. Όπως ανέφερε η υπουργός Παιδείας, σήμερα ο αριθμός τους στα σχολεία της επικράτειας ανέρχεται σε 4.226.
6. Αύξηση του αριθμού των συμβούλων εκπαίδευσης και έμφαση στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που είναι επιφορτισμένοι με την αντιμετώπιση των περιστατικών ενδοσχολικής βίας. Σύμφωνα με τα όσα ανέφερε η κ. Ζαχαράκη, ήδη έχουν επιμορφωθεί 22.663 εκπαιδευτικοί.
7. Παροχή αυξημένης νομικής προστασίας σε εκπαιδευτικούς που καταγγέλλουν περιστατικά ενδοσχολικής βίας, στα πρότυπα της αντιμετώπισης των επαγγελματιών που διαχειρίζονται περιστατικά ενδοοικογενειακής βίας.
Καθιέρωση της 11ης Δεκεμβρίου (Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού) ως ημέρα συνεκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης γονέων, εκπαιδευτικών και παιδιών και καθιέρωση, στην έναρξη κάθε σχολικής χρονιάς, εκδήλωση στα σχολεία για τον σχολικό εκφοβισμό.
Αθηνά Καστρινάκη