“Η πανδημία μας έμαθε τα ψηφιακά εργαλεία”, τόνισε η Allyson Parco (‘Αλισον Πάρκο), Research Analyst, Center for Universal Education, Brookings Institution, μιλώντας στο “Thessaloniki Future Thinking Dialogues 2022 (TFTD), που διοργανώνει, σήμερα και αύριο, σε υβριδική μορφή, το Ελληνο-Αμερικανικό Εμπορικό Επιμελητήριο.
“Η πανδημία μας έμαθε τα ψηφιακά εργαλεία και χάρη στην πανδημία τα θέματα που σχετίζονται με τη συνδεσιμότητα επιταχύνθηκαν κατά μία δεκαετία”, ανέφερε χαρακτηριστικά η κ. Πάρκο, επισημαίνοντας, ωστόσο, πως όταν μιλάει για τεχνολογία δεν εννοεί ότι τα πάντα πρέπει να γίνονται στον υπολογιστή.
Στην ομιλία της στο TFTD 2022, η κ. Πάρκο αναφέρθηκε, μεταξύ άλλων, στην ευεργετική επίδραση της τεχνολογίας στην καθημερινότητα του πολίτη, αλλά και στα ζητήματα που μπορεί να εγείρει ως προς -για παράδειγμα- την ισότιμη πρόσβαση.
Στο πλαίσιο αυτό μίλησε για το “ψηφιακό πορτοφόλι”, το οποίο, όπως χαρακτηριστικά είπε, είναι σαν να υποβάλεις αίτηση εργασίας ή σαν να υποβάλεις το portfolio σου. “Χαρακτηρίζεται από φορητότητα και μπορείς να διεκπεραιώσεις μια σειρά από διοικητικές εργασίες. Έτσι, μ’ αυτό το ψηφιακό πορτοφόλι, μπορούν οι εργοδότες να γνωρίζουν επακριβώς ποια είναι τα τυπικά σου προσόντα”, τόνισε, επισημαίνοντας ωστόσο πως ελλοχεύει ο κίνδυνος να μην γίνεται κατανοητό πώς μπορεί να μας βοηθήσει ένα “ψηφιακό πορτοφόλι”.
Σε ένα γενικότερο πλαίσιο έθεσε στη συζήτηση και ζητήματα όπως αυτό της ισότιμης πρόσβασης, αλλά και θέματα κοινωνικοοικονομικά. “Δεν έχουν -για παράδειγμα- όλοι ίντερνετ μεγάλων ταχυτήτων”, είπε και πρόσθεσε πως σε συνδυασμό με την τεχνητή νοημοσύνη, η μηχανική μάθηση ενδέχεται να εμπεριέχει και μεροληψία.
Ανέφερε, ακόμη, πως “τα ψηφιακά credentials θα πρέπει να μπορεί κάποιος να τα επιδεικνύει και σε χώρες διαφορετικές απ’ αυτές που τα απέκτησε” γι’ αυτό και “χρειάζεται διαλειτουργικότητα στα δεδομένα μας”.
Υπογράμμισε, δε, πως “πρέπει επίσης να μας απασχολήσουν τα δικαιώματα των χρηστών και ποιοι είναι εκείνοι που έχουν την κυριότητα των δεδομένων” και πρόσθεσε πως “όσο περισσότερο αυξάνονται ποσοτικά όλα τα παραπάνω, τόσο πιο δύσκολο είναι και για τους εργοδότες και για τους εκπαιδευόμενους”. Επισήμανε, ωστόσο, πως είναι πολλές οι διαθέσιμες επιλογές.
Ειδικότερα, σε ό,τι αφορά τον σχεδιασμό της τεχνολογίας, η κ. Πάρκο, σημείωσε, πως θα πρέπει να πρωτεύει πάντα ο χρήστης και οι ανάγκες του. “Η επιτυχία πρέπει να είναι μετρήσιμη ώστε να μπορούμε να βελτιωθούμε, να γνωρίζουμε πού προπορευόμαστε και πού υστερούμε”, ανέφερε και συμπλήρωσε πως “τα ψηφιακά credentials είναι τεχνολογία που χαρακτηρίζεται από καινοτομία σε συνθήκες ισοτιμίας”. “Στόχος μας”, υπογράμμισε, “είναι να βελτιωθούν τα μαθησιακά αποτελέσματα όλων”.
Σ. Παπ.
*Το ΑΠΕ-ΜΠΕ είναι media partner του TFTD 2022